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    调查显示日本公立初高中生英语能力整体不达标 地域差距明显

  • 【环球网报道 实习记者 杨子晴】日本文部科学省4月6日公布了日本全国公立初高中英语教育实施状况调查结果。其中,英语能力达到相应标准的初中生为40.7%,高中生为39.3%,均未达到政府预期目标。

      據日本《朝日新聞》4月7日報道,日本政府規定,初中學生需在畢業前達到“日本實用英語技能檢定(英檢)”3級以上,高中學生需在畢業前達到英檢准2級以上,或達到GTEC等非官方考試相應等級。即便沒有通過上述考試,只要教師認定學生達到相應英語水平,亦可作爲英語能力認定依據。半數以上的公立初高中生選擇經由教師檢定英語能力。

      爲考察公立初高中實際教育教學水平,日本文部科學省于2013年開始進行英語教育實施狀況調查。該調查對象包括日本47個都道府縣的公立初高中,政令指定城市的公立初中也在調查範圍內。

      從地區來看,高中畢業前達到英檢准2級水平的學生比例一項,最多的爲福井縣(52.4%)。福井縣在初中英語達標人數上也拔得頭籌(62.8%)。實際上,日本全國多地達標人數比例超過50%,但也有部分地區達標人數比例甚至低于30%。可見日本全國公立初高中生英語水平差距較大。

      日本文部科學省同時調查了教師英語水平。33.6%的初中英語教師、65.4%的高中英語教師具有英檢准1級資格,但未能達到政府要求的50%、75%。

      爲提高人口素質,應對全球化趨勢,並爲即將到來的2020年東京奧運會做准備,日本政府此前設下目標:力爭在2017年,全國初高中生英檢達標人數過半。但依據實際調查結果,該目標的實現仍存在一定難度。

      對此,日本文部科學省分析稱,公立初高中生英語能力總體有所提升。福井等地區通過教育改革、引入非官方測試等措施卓有成效,值得推廣。此次未能達成50%目標的地區必須在2022年前達標。政府將推廣優秀教育教學範例,縮小各地差距。

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